EX KBTC 61/63

Tips menghafal “Muka Surat” Al-Quran yang Menakjubkan digg Email Tips untuk menghafal “muka surat” Al-Quran yang sangat menakjubkan. Di sini kami kongsikan dengan anda formula untuk menghafal halaman Al-Quran. Hanya untuk Al-Quran yang standard sahaja. Contoh 1 Jika anda ingin mengetahui Juzu’ 5 di halaman ke berapa: 5-1 = 4, 4 perlu didarab dengan 2 jadi 4 x 2 = 8 Letakkan no 2 selepas jawapan. Jadi, juzu’ 5 adalah pada halaman 82 Sekarang lihat pada Quran dan anda akan lihat Juzu’ 5 bermula pada halaman 82. Menarikkan? Contoh 2 Jika anda ingin mengetahui Juzu’ 10 di halaman ke berapa: 10-1 = 9, 9 perlu didarab dengan 2 jadi 9 x 2 = 18 Letakkan no 2 selepas jawapan. Jadi, juzu’ 10 adalah pada halaman 182 Contoh 3 Jika anda ingin mengetahui Juzu’ 23 di halaman ke berapa: 23-1 = 22, 22 perlu didarab dengan 2 jadi 22 x 2 = 44 Letakkan no 2 selepas jawapan. Jadi, juzu’ 23 adalah pada halaman 442 Subhanallah, memang menakjubkan....

Manusia kini di era DUNIA KAPITALIS telah dididik untuk "BEKERJA" bukan untuk MEMAHAMI DIRI MEREKA SENDIRI ataupun HAKIKAT KEJADIAN...Malah majoriti manusia yang mengajar dalam sistem pendidikan KAPITALIS tidak mempunyai pengetahuan yang sebenar iaitu pengetahuan mengenai ALLAH. PENGETAHUAN yang sebenar adalah "PERCUMA"...Sebaliknya apabila bayaran dikenakan ..anda hanya akan memperolehi maklumat apabila anda ada wang sahaja..tetapi kebanyakan pengetahuan tersebut tidak berguna langsung.Maklumat yang berguna ditakrif sebagai maklumat yang membawa kepada pengetahuan sebenar.Yang sebaliknya pula adalah pengetahuan yang tidak berguna atau sia-sia. Mereka yang memiliki pengetahuan sebenar akan sama-sama berkongsi tanpa mengenakan sebarang bayaran kerana mereka tahu pengetahuan itu bukan milik mereka yang boleh dijual beli.Mereka juga sedar bahawa pengetahuan mereka adalah anugerah Ilahi yang telah diberikan kepada mereka kerana mereka mahukanya...

Di mana boleh cari ramai Melayu Pastinya di Kelantan dan Trengganu Dan juga di pasar malam dan pasar minggu Di Akademi Fantasia dan Pesta Lagu Di Jom Heboh orang Melayu berpusu-pusu Di Sungai Buloh dan sebelum ini di Pudu Dan di jalan, lumba haram tak buka lampu Dan di selekoh duit rasuah depa sapu Di pusat serenti akibat ketagih dadah dan candu Di malam kemerdekaan dan malam tahun baru Terkinja-kinja best giler menari macam hantu Apa hobi orang Melayu Terkenal dengan budaya malas dan lesu Berlepak buang masa tak jemu-jemu Atau baca majalah Mastika cerita hantu Tengok telenovela dari Filipina dan Peru Sambil makan junk food kacang dan muruku Mana tak gendut berpenyakit selalu Kalau nak berlagak melayu nombor satu Asal bergaya sanggup makan nasi dan toyu Boleh tak jumpa mereka di kedai buku Atau di perpustakaan dan majlis ilmu Atau ambil kelas kemahiran di hujung minggu Ada tapi kurang sangat ke situ Kenapa Melayu jadi begitu Nak salahkan sapa ibubapa atau ...

Beyond the 'Dong Zong issue' by Azly Rahman in Malaysiakini I read with interest about ongoing governmental discrimination against Chinese schools, as highlighted by Dong Zong. Why are quality teachers and an abundance of resources still channeled only to Malay-dominated schools? Why are children in Chinese schools criminalised by the ‘sanction on teaching staff” which will ultimately deprive students of a good mother-tongue education? What actually is our illness with regard to denial of the students’ right to their own language? Do policy makers actually understand the relationship between culture, cognition, consciousness and citizenship? What does nationalism mean these days, and how do we understand it vis-a-viz use of language in schools? Whose brand of nationalism is being made dominant and what should an inclusive one look like? What is the real issue behind the age-old request for the Chinese schools to have more teachers? How are the children criminalised by all this?...