EX KBTC 61/63

Tips menghafal “Muka Surat” Al-Quran yang Menakjubkan digg Email Tips untuk menghafal “muka surat” Al-Quran yang sangat menakjubkan. Di sini kami kongsikan dengan anda formula untuk menghafal halaman Al-Quran. Hanya untuk Al-Quran yang standard sahaja. Contoh 1 Jika anda ingin mengetahui Juzu’ 5 di halaman ke berapa: 5-1 = 4, 4 perlu didarab dengan 2 jadi 4 x 2 = 8 Letakkan no 2 selepas jawapan. Jadi, juzu’ 5 adalah pada halaman 82 Sekarang lihat pada Quran dan anda akan lihat Juzu’ 5 bermula pada halaman 82. Menarikkan? Contoh 2 Jika anda ingin mengetahui Juzu’ 10 di halaman ke berapa: 10-1 = 9, 9 perlu didarab dengan 2 jadi 9 x 2 = 18 Letakkan no 2 selepas jawapan. Jadi, juzu’ 10 adalah pada halaman 182 Contoh 3 Jika anda ingin mengetahui Juzu’ 23 di halaman ke berapa: 23-1 = 22, 22 perlu didarab dengan 2 jadi 22 x 2 = 44 Letakkan no 2 selepas jawapan. Jadi, juzu’ 23 adalah pada halaman 442 Subhanallah, memang menakjubkan.

Do you remember which fairy book was the favorite one during your childhood? You must be wondering that favorite fairy books were the most important and entertaining activity during your childhood. Fairy books have a lot of importance for children. Fairy books help to establish a connection between parents and children. When parents read fairy tales to their children during bed time they develop strong bonding. Children enjoy listening to the fairy books as they find their favorite characters in fairy books. You may find fairy books for your children in school library or over the internet. Fairy books help children to learn good morals and principles of life. Children feel enthusiastic when they read about different adventures in fairy books. Fairy books are a great source of entertainment and knowledge for children as these books help them to learn about moral values of life. Fairy tales consist of characters of both sexes and therefore fairy tales have become great sou

Manusia kini di era DUNIA KAPITALIS telah dididik untuk "BEKERJA" bukan untuk MEMAHAMI DIRI MEREKA SENDIRI ataupun HAKIKAT KEJADIAN...Malah majoriti manusia yang mengajar dalam sistem pendidikan KAPITALIS tidak mempunyai pengetahuan yang sebenar iaitu pengetahuan mengenai ALLAH. PENGETAHUAN yang sebenar adalah "PERCUMA"...Sebaliknya apabila bayaran dikenakan ..anda hanya akan memperolehi maklumat apabila anda ada wang sahaja..tetapi kebanyakan pengetahuan tersebut tidak berguna langsung.Maklumat yang berguna ditakrif sebagai maklumat yang membawa kepada pengetahuan sebenar.Yang sebaliknya pula adalah pengetahuan yang tidak berguna atau sia-sia. Mereka yang memiliki pengetahuan sebenar akan sama-sama berkongsi tanpa mengenakan sebarang bayaran kerana mereka tahu pengetahuan itu bukan milik mereka yang boleh dijual beli.Mereka juga sedar bahawa pengetahuan mereka adalah anugerah Ilahi yang telah diberikan kepada mereka kerana mereka mahukanya

Di mana boleh cari ramai Melayu Pastinya di Kelantan dan Trengganu Dan juga di pasar malam dan pasar minggu Di Akademi Fantasia dan Pesta Lagu Di Jom Heboh orang Melayu berpusu-pusu Di Sungai Buloh dan sebelum ini di Pudu Dan di jalan, lumba haram tak buka lampu Dan di selekoh duit rasuah depa sapu Di pusat serenti akibat ketagih dadah dan candu Di malam kemerdekaan dan malam tahun baru Terkinja-kinja best giler menari macam hantu Apa hobi orang Melayu Terkenal dengan budaya malas dan lesu Berlepak buang masa tak jemu-jemu Atau baca majalah Mastika cerita hantu Tengok telenovela dari Filipina dan Peru Sambil makan junk food kacang dan muruku Mana tak gendut berpenyakit selalu Kalau nak berlagak melayu nombor satu Asal bergaya sanggup makan nasi dan toyu Boleh tak jumpa mereka di kedai buku Atau di perpustakaan dan majlis ilmu Atau ambil kelas kemahiran di hujung minggu Ada tapi kurang sangat ke situ Kenapa Melayu jadi begitu Nak salahkan sapa ibubapa atau

Kenangan perjumpaan Pertama 2004 Pasir Putih - 26hb Mei. Pertemuan Ex-KBTC61/62 kali ke 8 diadakan di Pantai Tok Bali, Pasir Putih, Kelantan selama 3 hari 2 malam. Ini adalah kali ke 3 pertemuan di adakan di Kelantan. Penyertaan bagi tahun ini kurang mendapat sambutan berbandingkan tahun-tahun yang lalu. Banyak alasan yang diberi kerana tidak hadir tetapi bagi yang setia tetap akan bersama di mana juga. Pada kali ini terdapat dua rakan yang datang buat kali pertama, kedua-duanya dari Kelantan dan salah seorang ialah Puan Syarifah Saniah yang merupakan 'table mate' semasa di maktab.

Beyond the 'Dong Zong issue' by Azly Rahman in Malaysiakini I read with interest about ongoing governmental discrimination against Chinese schools, as highlighted by Dong Zong. Why are quality teachers and an abundance of resources still channeled only to Malay-dominated schools? Why are children in Chinese schools criminalised by the ‘sanction on teaching staff” which will ultimately deprive students of a good mother-tongue education? What actually is our illness with regard to denial of the students’ right to their own language? Do policy makers actually understand the relationship between culture, cognition, consciousness and citizenship? What does nationalism mean these days, and how do we understand it vis-a-viz use of language in schools? Whose brand of nationalism is being made dominant and what should an inclusive one look like? What is the real issue behind the age-old request for the Chinese schools to have more teachers? How are the children criminalised by all this?